تأثیر نگارش روشمند در سهولت یادگیری

نویسندگان

احمد احمدی

چکیده

تأثیر نگارش روشمند در سهولت یادگیری*     چکیده اهمیت نگارش روشمند و سهل آموز بر همگان روشن است. در گذشته هر چند کمابیش به تأثیر نافذ این کار آگاه بودند اما در عمل چندان توجهی به آن نمی شد و شاید هم دشواری و وقت گیری کار سبب این کم توجهی بود و کتابها اعمّ از تحقیقی و درسی و آموزشی عموماً از تکنولوژی آموزشی برخوردار نبودند. در مقالة حاضر اندک بحثی درباره اهمیت تکنولوژی آموزشی به عمل آمده و سپس چند نمونه از کتاب کبری در منطق، حاشیه ملاعبدالله و منظومه سبزواری ارائه شده و دشواری آنها برای متعلم آغازین و میانه تا حدی بیان گشته و نمونه ای هم از منطق مظفر برای نشان دادن تکنولوژی آموزشی خوب در منطق آمده است. سپس گزارشی در باب برخی از کتابهای اصول فقه و دشواری بعضی و سهولت برخی دیگر ارائه شده و سرانجام به کار بسیار ارزشمندی که مرحوم مظفر در منطق و اصول فقه انجام داده اشاره شده است.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

مطالعه‌ی سهولت یادگیری اصطلاحات انگلیسی معادل، مشابه و متفاوت با زبان اول در میان دانش‌آموزان دبیرستان

تعداد زیادی از واژگان زبان انگلیسی به دلیل داشتن دو یا چند معنی دانش‌آموزان را در یادگیری دچار چالش می­نمایند. زمانی که این دسته از واژه­ها در قالب عبارات یا اصطلاحات مورد استفاده قرار‌گیرند یافتن معنی صحیح برای دانش‌آموزان دشوارتر می‌گردد. به منظور یافتن روش و ترتیب تدریس موثر، در این مطالعه یادگیری سه نوع اصطلاح معادل، مشابه، متفاوت انگلیسی تعداد 54 دانش‌آموز سطح پیشرفته و متوسط زبان انگلیسی ...

متن کامل

رابطه‌ بین انواع بازخورد، یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت نگارش

این پژوهش با هدف بررسی رابطه‌ میان انواع بازخورد ،یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت نگارش انجام شد. بدین منظور، از طرح تحقیق شبه تجربی استفاده شد که در آن سه گروه آزمایشی برای هر یک از سه نوع بازخورد و یک گروه گواه در نظر گرفته شد. تعداد 30 فراگیر زبان در هر یک از گروه‌ها حاضر بودند و پرسشنامه ارزیابی خودتنظیمی آکادمیک را در پیش‌آزمون و پس‌آزمون تکمیل کردند و نگارش آن‌ها پیش و بعد از دریافت آموزش ارزی...

متن کامل

تأثیر استفاده از نرم افزارهای تصحیح نگارش در کلاس¬های نگارش بر افزایش میزان یادگیری خودتنظیم در فراگیران ایرانی

در این تحقیق به بررسی دو مفهوم خودتنظیمی و بازخورد تصحیح نگارشی در آموزش پرداخته شده است. خودتنظیمی رکن مهمی در استقلال دانش¬آموزان است که منجر به موفقیت¬های آموزشی آن¬ها می-گردد. اخیراً برخی از محققین به این موضوع دست یافتند که این ویژگی مهم در محیط¬های مجهز به تکنولوژی ارتقا و پرورش می¬یابد. محقق حاضر در این تحقیق به بررسی تأثیر استفاده از نرم افزار تصحیح نگارش به اسم writing planet بر یادگیری...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها

ISSN 1735-0999

دوره 17

شماره 28 2013

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023